Рефлексія модуль 10,11

Обговорять те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.
 Створять презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів.
Створять план впровадження теми.

Рефлексія модуль 5

Обговорювати в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів.

Рефлексія модуль 6

Обговорять проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Осмислять те, чого вони навчилися в цьому Модулі.

Рефлексія модуль 7

Поділяться ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів.Осмислять те, чого вони навчилися. Створять та оцінять приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу.

Рефлексія модуль 8,9

Поділяться прикладами учнівських робіт.Проаналізують те, як вони самі проводять оцінювання.Доопрацюють плани оцінювання.
Обговорять створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.
Створять форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.
Створять інструменти для підсумкового оцінювання.

Рефлексія модуль3,4

Обговорювать навчальні теми для створення портфоліо. Описувать у блозі власні думки та враження. Обговорювати разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання.

Рефлексія модуль1,2

Створювати власний блог.Ознайомитись з основними ресурсами тренінгу.